吃饭。
摄像师要求顾铭夕和同学们有说有笑，但是他实在笑不出来。
到下午上课前，日常拍摄总算完成，女记者对顾铭夕进行了一个简短的采访，问到了他的理想。
顾铭夕站得笔直，面前是摄像机，他对着话筒说：“我想好好学习，考上一所理想的大学，学一个我的身体情况能承受的专业，毕业后找一份工作，自力更生，自食其力，做一个对社会有用的人。”
女记者问：“身体残疾以后，你有没有感到崩溃绝望过？”
顾铭夕摇头：“没有。”
“从来没有过吗？”
“从来没有。”
女记者愣了愣，回头对摄像师说：“等一下，这段重来。”
她对顾铭夕说，“顾同学，你考虑一下这样回答，身体刚刚残疾以后，你对生活丧失了信心，整个人频临崩溃边缘，后来因为母亲的照顾，老师的鼓励，同学的帮助，你逐渐学会了用脚做事，慢慢地才树立起了信心。”
顾铭夕皱眉：“为什么要这么说？”
“因为……”女记者想了想，“这样，整个故事才有高潮起伏啊，我相信，你在受伤初期，心里肯定是很绝望的，对吧？”
这是他的人生，在别人眼里，却只是一个故事。
顾铭夕不说话了，他无意让这个陌生人了解自己，这一切本来就是在做戏，所以，他脸不变色心不跳地将女记者的话又重新说了一遍，还用上了十分诚挚的眼神。
女记者满意了。
最后，女记者让戴老师安排几个同学接受访问，谈谈他们对顾铭夕的印象。戴老师很快就找来了四个人。
肖郁静对着镜头笑眯眯：“我是顾铭夕的同桌，与他认识快一年了，我特别地佩服他，他学习十分刻苦，从不迟到早退，画画还画得很棒，总之，我们用手能做的事，他用脚都能做到。我希望他能考上一所心仪的大学，我相信他一定能成功。”
周楠中：“顾铭夕用脚写的字比我们用手写的都漂亮，冬天很冷，他都是光着两只脚做事，太让人佩服了。”
汪松：“顾铭夕除了学习好，兴趣爱好也很广泛，平时也会和我们一起去踢球，他一点儿不内向的，挺好相处。”
轮到庞倩时，女记者问她：“顾铭夕同学没有双臂，你觉得他是如何克服困难，才取得了如今的成绩？”
庞倩默了一会儿，说：“我从来都是觉得，他的成绩和他有没有手臂，没有关系。”
女记者皱皱眉，收起话筒：“行吧，我们录完了，收工！”
庞倩突然抢过话筒：“我再说最后一句行吗？”
她抱着话筒，对着摄像机说：“在我眼里，顾铭夕一点儿也不特别，他就和我一样，和你们都一样。他要是能评上优秀团员，是因为他本身就特别优秀，而不是、而不是因为他的身体……”
女记者抢过话筒，奇
请收藏：https://m.tasim.net
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）