洪坚在不停地思索着杨馨兰对自己最后说的那番话也在一直审视自己是否真的生了连自己都没有注意到的变化。可惜华夏共和国一直就流传着这样一诗——横看成岭侧成峰远近高低各不同。不识庐山真面目只缘身在此山中。洪坚对于自己的审视搞了半天没个结果反而是让自己更加烦闷。

　　无聊之际洪坚决定去申城中学看看。毕竟他名义上还是申城中学的顾问去一去也是应该的。而且到了申城中学可以和杨西校长见见面也许对于和杨馨兰之间的事情有帮助。

　　去申城中学洪坚并不准备穿着军装那样太容易被人认出来了。梁若云当然只能和洪坚一样。上次成为顾问的时候洪坚到过申城中学。只是那个时候距离那么远真正能够看清楚洪坚长什么样子的人也不多。大家只不过知道站在台上的是拥有黄金龙的剑圣罢了。

　　到了申城中学已经是下午了。洪坚其实更多的是烦闷才来到申城中学的。到了也只是瞎转罢了。终究最终碰到了洪坚感情趣的科目战略。申城中学战略学虽然没有北平中学那么有名但在国内中学中也是非常著名的。

　　教室内一位年轻老师正在讲授的问题竟然是华夏共和国的对日战略。而且这还是一堂开放性的讨论课。课堂上的讨论很激烈几乎没有人注意到有两个人进入到了教室里面。即便有人看到了也只以为是了来上课的学生。洪坚和梁若云的年龄看起来都是没有什么问题。

　　学生甲：“老师共和国为什么这次对日战争没有争取战争的全面胜利。我们的6军都已经登6成功了。很快就可以组织好并展开大规模攻势了。我个人认为日落帝国的存在是对我国海洋战略的重大威胁。日落帝国和鱼鹰国之间的关系也非常暧昧。摧毁日落帝国的基础设施将可以让共和国在崛起过程中受到的来自鱼鹰国的压力大大下降。反之则日落帝国将在以后成为鱼鹰国针对我国的重要战略前沿。”

　　老师：“这个问题的确值得深入探讨。从我个人的角度来看对日落帝国的战争继续下去将可能导致鱼鹰国全面介入战争。从综合国力上考虑我国与鱼鹰国之间仍然存在巨大的差距。我们要尽力避免与鱼鹰国之间的战争。”

　　学生乙：“老师我不同意您的看法。鱼鹰国对于我国的战争威胁不是一天两天了曾经鱼鹰国就以其强大的军事力量给共和国的国家统一大业制造障碍。如果我们在这种军事力量的威胁之下一再选择退让那么我们就将持续损失利益而永远无法赶上鱼鹰国。”

　　老师：“共和国方面不可能无原则地在鱼鹰国的军事力量面前选择退让。这次的退让我个人认为是基于共和国自身的利益做出的选择而并不是所谓的一再退让。这也是基于共和国与鱼鹰国

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