的！”
有些问题，是孩子之间要直面的问题，便不必推脱，反倒欲盖弥彰，大人需要的，是给孩子勇气，引导孩子往正面积极的方向去思考。
沈悦又揽了揽小七，小七似是不如早前那般低沉。
轮到桃桃的时候，桃桃的观点又全然不一样，“四哥哥生得特别特别好看，穿什么衣裳都好看，不说话的时候也好看！”
桃桃爱美，关注点便在好看上，一连用了两个“特别”，而且是穿什么都好看，足见桃桃的喜欢。而最后一句不说话的时候也好，说明桃桃观察的，和小五一样，阿四不怎么喜欢说话。
那许是……阿四对小七不搭理，也不尽然都是不喜欢和嫉妒的缘故，有没有可能，是性格原本就比较内敛的原因？
沈悦逐一听完，在孩子们的描述里，对阿四有了更多的猜想。孩子们眼中的孩子，同大人眼中的孩子是不一样的……
沈悦正欲开口，又穗穗道，“我也见过卓泉。”
沈悦意外，又忽然想起，阿四比小五大一些，可能年龄正好和穗穗差不多。
穗穗继续道，“卓泉很少说话，但是在男孩子里长得很好看，我爹还夸过卓泉聪明。”
“是吗？”沈悦感叹，穗穗见卓泉的次数肯定不如小五、小七和桃桃几个，但是就连穗穗也这么说，足见印象深刻。
沈悦脑海中越渐勾勒出卓泉的轮廓——一个生得很好看，聪明，喜欢读书，不怎么喜欢说话，性子有些寡淡的小学霸一枚……
这些都是孩子们眼中的阿四，但要真正认识和了解阿四，便要在日常接触中，对孩子有自己的判断。
世上没有好孩子和坏孩子，每个孩子都是特别的，独一无二的。而孩子们的情绪与认知，也是微妙而敏锐的，学前教育很重要的一部分，就是指导孩子自由、健康得成长。
思绪间，马车缓缓停了下来。
小五撩起帘栊，“到驿馆了！”
“见到四哥了！”小七也似是开始兴奋了起来。
等马车停稳，在沈悦的帮助下，几个孩子陆续下了马车。
“六叔！”桃桃见到驿馆掌吏正同卓远一道说话，卓远俯身抱起桃桃，驿馆掌吏恭敬行礼，“见过九小姐！”
桃桃笑了笑。
马车上，穗穗的马尾有些散了，庞妈妈简单替她扎了扎，穗穗也在一处同庞妈妈说会儿话。
卓新染了风寒，没怎么上前同孩子们一处。
小五和小七则是一左一右牵着沈悦，两个人都翘首往驿馆里看去，仿佛在看四哥在不在。
正好蓝城城守同卓远说完话离开，驿馆掌吏躬身迎卓远入内，卓远抱了桃桃往驿馆中去。
“走吧。”许是离都近的缘故，卓远似是特意转头，温声同沈悦说了一声。沈悦懵懵应了声好，一手牵了小五，一手牵了小七一道入内。
驿馆掌吏一面同卓远说话，一面不
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