两个小姑娘倒是没想那么多。
只是在布束砥信做家务的时候，菲布理突然间想到什么，从沙发上跳下来，跑到布束砥信的身边。
等少女蹲下来后，就凑到她的耳边，叽里咕噜说了点什么。
布束砥信先是一愣。
随即眉头微皱：“你怎么知道这个的？”
“那天半夜醒来，在秦夜的房间里看到的；秦夜跟美琴到底是在做什么？”
“……额~”
布束砥信不知该怎么回答。
纠结许久，祭出对小孩子的专用话语：“这个不是小孩子该知道的事情，等你长大了再说吧。”
“……我能长大吗？”
“为什么不能？”
“因为是人造人来着，我们有‘长大’的设定吗？”
“……”
姐妹俩是人造人。
不管是珍妮还是菲布理，对自己身份的认知还是挺清楚的。
谷/span人造人跟正常的人类可不同。
虽说秦夜在帮她们做身体调整，但那只是消除掉会产生毒素的隐患、以及让她们保持身体健康而已。
“长大”这种事情，恐怕跟她们是没有关系的。
毕竟只是工具人而已，Study的人又不需要她们能够长大；如果需要的话，当初就直接造成大人的模样了。
布束砥信也不知道她们能不能长大，相关的资料根本没有接触过。
以前是没有机会翻阅、被救出来后是没有时间翻阅。
要说的话，时间还是有的。
但那些资料都不在家里面。
秦夜他们又不会把那些东西带回来，因为对他们来说，根本就没有用。
伸出手，摸摸小姑娘的脑袋。
再次思考许久的布束砥信，跟菲布理做出约定：“等我看看那些资料，如果真的长不大的话，我再告诉你们吧。”
“真的？”
“真的，绝对不骗你。”
“嗯。”
菲布理点点头，接受了这个说法。
布束砥信站起来，继续做家务的同时，顺便计划着要去Study的研究所。
珍妮跟菲布理的资料，那里应该还有留存的。
……
今天也有历史课。
吹寄制理端端正正地坐着，昂首挺胸，表示自己问心无愧，没有什么好怕的。
实际上是担心秦夜挑她毛病、给她穿小鞋。
虽然秦夜好像并不知道她举报的事情。
但想想开学第一天，秦夜问的那个“看到老师跟学生亲密点会不会举报”的问题，好像又是知道的。
至少也是有所怀疑。
当然也有可能只是随口一问。
不管怎么说，小心点准没错。
“喂，班长。”
“……是。”
听到秦夜叫班长的吹寄制理，很自觉地站了起来。
坐在更后面的蓝发耳环，好像就挺茫然的。
可能、大概、也许、他是被秦夜跟吹寄制理联合着“谋朝纂位”了？
秦夜可懒得管他。
只是看着吹寄制理：“书本上的这一段，你来给大家念一下。”
“是。”
少女老老实实地捧着课本开始朗读。
只是略有点分心，偷偷观察着秦夜。
表情很正常，让她做的事情也很正常，看起来并没有生气之类的。
可能还没有发现她的举报？
话又说回来，自己做的明明是正确的事情，为什么要怕他呢？
就因为他是老师？
朗诵开始的时候，秦夜捧着课本，在教室里穿梭。
走到姬神秋沙身边，顺手摸摸她的脑袋，把少女的发丝弄得有些凌乱。
少女脸色微红，眼神里似乎有些娇嗔。
表情倒是没有变化。
她跟布束砥信两个人，好像略有点面瘫。
秦夜朝她笑笑。
继续往前走，等吹寄制理读完课本的时候，正好就走到她的身边。
“嗯，读得不错。”
随口夸了一句。
停下脚步，转头看着这个少女。
突然说起跟上课无关的事情，像是很关心的样子：“看你这样子，是晚上没有睡好吗？”
“……不是。”
“我觉得是；还是要保重身体啊，以后的日子还长着呢。”
秦夜似笑非笑。
说了句似是意味深长、又似乎毫无意义的话。
然后走回到讲台上面，继续上课。
吹寄制理重新坐下。
盯着讲台上的秦夜，思考他那句话的意思。
听起来……
好像是在威胁她？
但单纯从字面的意思来看，好像只是单纯的关心她。
“……”
真是搞不懂啊。
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