呢导演发现了更好的卖点导演呢，把这一次的核心思想呢，从夸奖应试教育到夸奖应试教育和素质教育。在这样的一个情况下呢，我们就应该夸奖领导，非常的高瞻远瞩了，不但在应试教育的情况下能够培养出来全国的三好学生，而且呢在素质教育的一个情况下呢，我们还能够培养出来叶明这样的一个天才，这样的一个学霸和天才的组合呢，绝对是能够深入人心的。

　　作为第1名的叶明呢，其实给了我们很大的惊喜，叶明呢就是数字教育的代表呀，这表明了在素质教育下并不是说所有的人呢都是直接的就堕落下去了、

　　还有叶明这样能够崛起的一个先例，虽然艳明这个先例呢有一定的局限性，但是呢，在这个时候呢其实素质教育确实也是有优势的、

　　以前没有证据，但是呢，现在出现了验明验明就是一个证据呀，哪怕这只是一个个例，但是呢事实摆在眼前验明取得的成绩呢，确实是让我们感觉到惊讶、

　　所以说呢，这一次呢，我们就要改变自己的话题，从这一方面应试教育，然后呢就是应试教育和素质教育一起吹捧这样的一个转变呢。”

　　改变了这一期节目的主体啊，可见导演真的脑洞大开。

　　当然了，在这样的一个情况下呢，也是说明了一个问题，就是说这个时候呢，其实导演也好，节目组的上上学校的工作人员也好，他们奔着什么呀，当然是奔着收视率啊。

　　在导演看起来单纯的就是夸奖应试教育，然后呢伦理案例呢，稍微的贬低一下素质教育，这也是足够的有吸引眼球的能力的，但是这一次如果说是两者都吹捧的话，不但吹捧应试教育还吹捧素质教育，那么在这样的一个情况下呢，其实也许事情会更加的吸引人。

　　因为这次的辩论基本上就没有胜利者，如果严格的说的话，不管是红队还是蓝队还是打平了，因为叶明一个人呢就能够吊打张建英宋卫国他们三个全国三好学生了，所以说呢，在这个时候呢，素质教育也不是一点可取之处都没有的，我们现在基本上是过的好日子啊那么在这样一个情况下，我们既然吃喝不愁了，当然要成交素质教育了对不对。

　　仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。

　　所以说呢，这次呢导演决定是做中间派，我们节目组呢也不说偏向哪个队，所以说呢，在宣传的时候呢，文案就要换了，文案就要换一下，我们新给你们的就是不断吹捧，因此就也还要顺带吹捧素质教育，这样的话呢，也展现出来领导那么多年提倡素质教育的功劳呀，对不对？

　　这个叫做政治正确性，我们一定要注意这一点。”

　　羊驼专家倒是没有当成一回事，反正导演组那边给了好处，导演组要求怎么样改就怎么样改，因此毫不犹豫的

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